Эксперты Международного валютного фонда (МВФ) изучили влияние преступности на экономическое развитие стран. В новом исследовании на основе статистики по более чем 60 странам мира за 30 лет, отмечается, что люди, пережившие периоды высокой преступности чаще считают борьбу с преступностью основным приоритетом развития общества. Под высоким уровнем преступности подразумевается любое статистически значимое отклонение от среднегодового уровня преступности. В результате обеспокоенности высоким числом преступлений граждане страны снижают уровень потребления и инвестиций, что в конечном итоге также выражается в падении производительности труда. Авторы исследования отмечают, что стабильно высокий уровень преступности зачастую сопровождается снижением объема ВВП страны примерно на 1% в течение нескольких лет и до 2% на горизонте пяти лет.

Международный валютный фонд (МВФ) опубликовал руководство по интеграции климатических рисков в систему финансового надзора. В документе отмечается, что надзорные органы должны учитывать данные риски в банковском, страховом и финансовом секторах, поскольку климатические события могут приводить к снижению стоимости активов и финансовым потерям институтов. Руководство опирается на действующие международные стандарты, включая 18 принципов по управлению климатическими рисками Базельского комитета по банковскому надзору и требования раскрытия информации МСФО S1 и S2, подчеркивая возможность их применения без изменения базовой регуляторной архитектуры. Особое внимание уделяется развитию отчетности и данных: регуляторы должны использовать стресс тестирование, надзорную отчетность и раскрытие информации для оценки климатических рисков, а глубина регулирования должна зависеть от их значимости для финансовой системы.

Международный валютный фонд (МВФ) оценил , насколько точно большие языковые модели (LLM) могут анализировать макрофинансовые показатели стран по сравнению с мнениями экономистов. На основе анализа материалов МВФ за 2016-2024 гг. отмечено, что выводы версий LLM, выпущенных с 2024 г., совпадают с оценками экспертов в 71-75% случаев при выставлении итоговых оценок и в 76-81% случаев при выборе ответа «да/нет » на простые вопросы. Модели ИИ почти всегда правильно распознают качественные страновые отчеты, но чаще людей склонны ставить высокие оценки. Результаты применения LLM улучшаются, если использовать более продвинутые версии и снабжать их подробными инструкциями с примерами. Авторы подчеркивают, что модели ИИ уже способны выступать вспомогательным инструментом для экспертов, но не заменяют профессиональное суждение.

Международный валютный фонд (МВФ) изучил как рост спроса на новые навыки, прежде всего в сфере ИТ и искусственного интеллекта (ИИ), меняет структуру занятости и доходов сотрудников. Примерно для 10 % вакансий в развитых экономиках требуется хотя бы один новый навык , при этом такие компетенции сопровождаются более высокими зарплатами. В то же время распространение навыков, непосредственно связанных с ИИ, не приводит к общему росту трудоустройства и может негативно влиять на занятость по профессиям с высоким уровнем автоматизации. МВФ делает вывод, что странам необходимо развивать систему образования и переподготовки кадров, одновременно стимулируя инновации и способности бизнеса поглощать новые навыки, чтобы сократить разрыв между спросом и предложением на рынке труда.

В новом докладе ЕАБР проанализированы образовательные проекты 14 институтов развития, в том числе Всемирного банка, Азиатского банка развития (ADB), Банка развития Латинской Америки и Карибского бассейна (CAF), Евразийского банка развития, Программы Центральноазиатского регионального экономического сотрудничества (ЦАРЭС), Международного валютного фонда и других. Авторы рассмотрели содержание образовательных программ, включая цели, модели управления и финансирования, целевую аудиторию, тематические области, онлайн-платформы и способы интеграции. Под влиянием технологических, социальных и экономических факторов образовательная деятельность международных институтов развития будет трансформироваться. В среднесрочной перспективе образовательные инициативы будут восприниматься не как вспомогательный инструмент, а как ключевой неинвестиционный вид их деятельности.